Er is een perceptie dat het leren van gebarentaal moeilijk is en in zekere zin is het waar en niet waar. Het hangt grotendeels af van welk type gebarentaal u probeert te leren.
Uitdagingen in conversationele gebarentaal
Als je gebarentaal probeert te leren voor conversationele doeleinden, is het eigenlijk niet zo moeilijk. Zoals met elke taal, kost het gewoon tijd, maar wordt meer intuïtief terwijl u op een persoonlijke manier met anderen omgaat.
Naarmate de tijd verstrijkt en je het uitgebreide expressieveld in gebarentaal begrijpt, verbetert je vloeiendheid. Zo simpel is het.
Dat gezegd hebbende, het leren van een taal na een bepaalde leeftijd is veel uitdagender dan wanneer je jong bent. Bovendien, met gebarentaal, heb je over het algemeen niet de mogelijkheid om jezelf onder te dompelen in de taal buiten het klaslokaal. In veel gevallen kan uw interactie beperkt zijn tot één familielid dat doof is. Als die persoon een kind is, zijn je doelen en behoeften heel anders dan wanneer je communiceert met een volwassene. Dat kan beperken hoe snel of langzaam je vloeiend wordt in de taal.
Een andere uitdaging om gebarentaal te leren is dat de gemiddelde snelheid van communicatie in een sociale omgeving vaak overweldigend kan zijn, vooral als je in een groep zit. Het vergt communicatie naar een heel ander niveau en eist van je dat je het oog in de gaten houdt om beter te kunnen navigeren in het geven en nemen van gemeenschappelijke interacties.
Stel je aan de andere kant voor, als je voor een dove persoon zou vertalen in een groep horende mensen. Welke delen van een gesprek teken je om te laten zien wat er echt aan de hand is? Het kan een uitdaging zijn, zelfs voor mensen met ervaring in één-op-één of communicatie.
Neem contact op met het aangesloten land van de Nationale Vereniging van Doven (NAD) voor doorverwijzingen naar lokale hogescholen, universiteiten, scholen en community-based verenigingen die volwassen gebarentaallessen aanbieden om met het leren van gespreksgebarentaal te beginnen.
Voor zover het "hard" is, varieert dat van persoon tot persoon. Uiteindelijk is het net als elke andere taal. Neem het stap voor stap, wees niet ontmoedigd en je zult het waarschijnlijk sneller oppikken dan je denkt.
Uitdagingen in een professionele omgeving
Als u gebarentaal probeert te leren voor professionele of technische doeleinden, kan het moeilijk zijn. Een van de uitdagingen waarmee mensen geconfronteerd worden bij het leren van Amerikaanse gebarentaal (ASL) is dat ze moeten stoppen met ‘Engels denken’ en moeten vertrouwen op abstractie en andere vaardigheden om zowel dynamisch als nauwkeurig te communiceren.
Terwijl een persoon grotendeels kan rondkomen in een conversationele omgeving met basale vingerspelling en fonetische vaardigheden (hand- en symboolaanwijzingen die het geluid van gesproken Engels weergeven), heeft een professionele tolk meer specificiteit nodig, evenals het vermogen om verschillende talen en professionele lexicons te vertalen. live.
Bovendien is er geen universele gebarentaal voor tolken. Elk land heeft zijn eigen gebarentaal met regionale dialecten en referenties die niet minder complex zijn dan die in gesproken taal.
De grootste uitdaging om een professionele tolk te worden is niet zoveel moeite, maar onderwijs. Om dit te doen, is meestal een minimale bachelordiploma in ASL-interpretatie vereist met een optionele certificering door een bestuursorgaan zoals het register van tolken voor doven (RID).
Degenen die als tolk willen werken op technisch, medisch, juridisch, wetenschappelijk, technisch of internationaal politiek gebied, hebben een gevorderd diploma nodig met extra spreekvaardigheid in het voorgeschreven oefengebied.
Sommige hogescholen die ASL-graden aanbieden in de VS zijn:
- Gallaudet University, Washington, D.C. (bachelor en masters)
- Northeastern University, Boston, Massachusetts (bachelor)
- Clemson University, Clemson, South Carolina (bachelor)
- Rochester University of Technology, Rochester, New York (bachelor)
- Western Oregon University, Monmouth, Oregon (bachelor en masters)
- Bethel College, Mishawaka, Indiana (bachelor)
- St. Catherine University, St. Paul, Minnesota (bachelor)
- Purdue University, Indianapolis, Indiana (bachelor)
