Ernstige voedselallergieën zijn een van de voorwaarden die worden bestreken door 504 plannen, die uitgebreide plannen zijn die door ouders en schoolautoriteiten gezamenlijk zijn opgesteld om de behoeften van gehandicapte studenten in het schoolsysteem aan te pakken.
504 plannen zijn vernoemd naar een deel van een federale wet uit 1973 die vereist dat schooldistricten studenten met een handicap huisvesten, en ze dekken elke conditie – fysiek, mentaal of emotioneel – die het vermogen van een student om een opleiding te volgen op een openbare school zou kunnen verstoren. klas.
Er zijn talloze potentiële voordelen aan het opstellen van 504-plannen voor studenten met voedselallergieën. De plannen kunnen:
- Het adres is waar levensreddende anafylactische medicijnen worden bewaard
- Detail waar studenten lunches en snacks eten
- Bepaal of allergenen mogen worden toegestaan op de schoolcampus, en zo ja, waar en
- Leg uit hoe leerkrachten, verpleegkundigen en ander schoolpersoneel wordt getraind om voedselallergieverschijnselen te herkennen
Plannen die onder de paraplu van het 504-plan zijn gemaakt, kunnen ouders ook helpen hun eigen medische omstandigheden te regelen en zij kunnen ouders helpen schoolpersoneel uit te leggen wat hun kinderen kunnen en kunnen niet voor zichzelf doen met betrekking tot het veilig houden van allergenen in een schoolomgeving.
Welke studenten komen in aanmerking?
Niet alle studenten met voedselallergieën komen in aanmerking voor een 504-plan. Om in aanmerking te komen voor een 504-plan, moet een student een voorwaarde hebben dat "een of meer belangrijke levensactiviteiten aanzienlijk beperkt" (de betekenis hiervan wordt verder gedefinieerd binnen de wet).
Om te bepalen of iemand al dan niet in aanmerking komt, worden de leerlingen beoordeeld door het schooldistrict voordat het 504-plan wordt gemaakt. Als studenten de 504-planbescherming worden geweigerd, hebben ouders de mogelijkheid om in beroep te gaan tegen de uitspraak.
De factoren die het schooldistrict in aanmerking neemt bij het evalueren van de student, omvatten de ernst van de aandoening en het vermogen van de student om zelfzorg te bieden.
Zo zou een kleuterklasstudent met een anafylactische pinda-allergie die nog niet kan lezen, vrijwel zeker als in aanmerking komend voor de voorwaarden van de wet worden beschouwd; een middelbare scholier van normale intelligentie met een melkallergie waarvan het belangrijkste symptoom rhinitis waarschijnlijk niet is.
Voors en tegens van het maken van een 504-plan
Waarom zou u moeite doen om een 504-plan te maken als u net voor het begin van het schooljaar met de leraar en de directeur van uw kind zou gaan zitten om een informeel akkoord te bereiken?
Het belangrijkste verschil tussen een 504-plan en dit soort ongedwongen discussies met leraren en beheerders aan het begin van elk schooljaar is dat een 504-plan een juridisch document is. Als het plan niet wordt gehandhaafd, kunnen ouders een beroep doen op het Amerikaanse Office of Civil Rights of op de lokale rechtbanken, afhankelijk van het rechtsgebied. (Zoals altijd is een advocaat de beste bron van antwoorden op specifieke juridische vragen.)
Hier zijn de argumenten voor het krijgen van een 504-plan voor uw kind met voedselallergieën:
- 504 plannen kunnen worden afgedwongen voor de rechtbank of met de Verenigde Naties Staatsbureau voor Burgerrechten, die uw kind en familie een mate van bescherming biedt die u anders niet zou hebben gehad.
- 504-plannen kunnen duidelijke richtlijnen bieden voor het omgaan met de allergieën van uw kind, zelfs nadat leerkrachten en personeel op de school van uw kind zijn veranderd.
- 504-plannen kunnen tegemoetkomen aan de behoeften van uw kind met betrekking tot voedselallergieën buiten het klaslokaal en in een grote verscheidenheid aan situaties die informele discussies mogelijk niet dekken. Het evaluatieproces kan helpen om situaties te verduidelijken – brandoefeningen, excursies, enz. – die mogelijk over het hoofd zijn gezien in een minder formeel gesprek met leerkrachten.
- In sommige districten of rechtsgebieden is het mogelijk dat een schriftelijk plan en een artsvergunning vereist zijn om studenten injecteerbaar epinefrine op hun persoon te laten dragen.
Het maken van een 504-abonnement kan echter enkele maanden of langer duren en vereisen meerdere vergaderingen en evaluaties, samen met documentatie van de kinderarts van uw kind.
Sommige ouders besluiten dat ze liever informeel willen werken met de leraar van hun kind en de administratie van hun school, in plaats van de tijd te nemen om het formele proces van het maken van een 504-plan te doorlopen. Als informele plannen later uitvallen, kunt u altijd beslissen om het 504-proces te starten.
Aanvullende wetten
In aanvulling op de Rehabilitation Act, beschermen verschillende andere wetten studenten met voedselallergieën. Deze omvatten de 1990 Americans with Disabilities Act (ADA) en de Individuals with Disabilities Education Act. Met name de ADA kan een zekere mate van rechtsbescherming instellen voor studenten in privéscholen en kinderdagverblijven.
Verschillende staten hebben ook wetten aangenomen die studenten toestaan injecteerbare epinefrine op school te dragen en Good Samaritan-wetten die bescherming kunnen bieden tegen personeel dat wettelijke aansprakelijkheid heeft en epinefrine toedient aan iedereen die zij te goeder trouw geloven om een ernstige allergische reactie te hebben.
Ondanks de publieke controverse over pinda-verboden op scholen, is de wettelijke bescherming voor ernstige voedselallergieën op scholen consequent gehandhaafd. Naarmate het aantal studenten met ernstige voedselallergieën toeneemt, herzien meer en meer schooldistricten allergiebeleid of creëren ze nieuwe.
Een heel woord
Als uw school aarzelt om veranderingen aan te brengen waarvan u denkt dat ze noodzakelijk zijn voor de veiligheid van uw kind, dan is het doornemen van het evaluatieproces van buitenaf en het krijgen van een 504-plan de beste manier om uw kind in de klas te beschermen. Zelfs als je relatie met je school hartelijk is geweest, kan het hebben van een formeel, juridisch afdwingbaar plan voorkomen dat je relatie met de school contradictoriaal wordt, omdat verwachtingen voor alle partijen – ouders, kinderen, klasgenoten, werknemers in de voedselvoorziening, verpleegkundigen en administratie – moeten duidelijk zijn nadat het 504-plan is voltooid.
Uiteindelijk zijn 504 plannen echter volledig optioneel. Of je gelooft dat je kind er baat bij zal hebben, is een oproep die alleen jij kunt doen.
