Cindy Officer werkte 12 jaar lang voor de tutorial & instruction-programma’s van Gallaudet University, waarbij hij verschillende posities bekleedde van een tutor tot een studieadviseur voor academische ondersteuning.
Cindy en haar collega’s krijgen vaak verzoeken als "Waar kan ik een tutor krijgen? Waar kan ik een docent voor een doof kind krijgen?" en "Is begeleiding van een redelijke accommodatie voor een werknemer die slechthorend is?" Ze biedt enkele tips voor het vinden van de beste vorm van studiebegeleiding en hoe je begeleiding kunt krijgen.
Tutoring levert resultaten op. Mensen die bijles krijgen, hebben verbeterde studiegewoonten, meer zelfvertrouwen en betere cijfers. Vooral doven en slechthorenden die bijles krijgen, vertonen over het algemeen een aanzienlijke verbetering in hun studie en academische vaardigheden. Daarom zijn tutorial services zo belangrijk. Het is niet altijd gemakkelijk om de beste vorm van ondersteuning voor zelfstudie te vinden. Je zult drie processen moeten doorlopen:
- Zoek uit welk soort tutorials je nodig hebt of waar je kind behoefte aan heeft;
- Maak een studieplan;
- Bepaal hoe u deze ondersteuning krijgt.
Uitzoeken "Ondersteuning van de zelfstudie"
Neem voordat u naar tutorial services zoekt, de tijd om te bepalen welk type tutoring geschikt is voor u of voor uw kind. In de hoofden van de meeste mensen houdt tutoring in dat een deskundig, ervaren persoon met een student gaat zitten en coacht deze student zorgvuldig door academische uitdagingen. Tutoring kan echter in vele vormen komen.
Dit zijn de meest gebruikelijke vormen van tutoring:
- Individuele / persoonlijke begeleiding: student krijgt traditionele privéles van een tutor.
- Groepstoetsing: student werkt samen met andere studenten in vergelijkbare gebieden onder begeleiding van een mentor.
- Aanvullende assistenten: student maakt gebruik van zelfstudies of visuele hulpmiddelen die helpen bij het leren van een onderwerp (cd’s, games, instructievideo’s, werkmappen, aanvullende leesgidsen, Cliffs Notes.)
- Online tutoring: student gaat online om bijles te krijgen. Tutoring kan realtime gebeuren via een chatroom of via instant messaging. Meer en meer dove mensen krijgen tutorial over videofoons en webcams. Ook kan tutoring per e-mail plaatsvinden, waarbij een student een vraag of een schrijfvoorbeeld naar een tutor stuurt die via e-mail zal antwoorden.
- Workshops, training, kampen: de student woont een workshop, training of kamp bij dat zich specialiseert in de omgeving (en) waar hij of zij moet werken.
Een studiebegeleidingsplan opstellen
Heb je al een studieplan gemaakt? Het hebben van opties maakt meer ruimte voor onderhandelen, vooral in situaties waarin u werkt met andere instellingen (scholen, leidende educatieve instanties, beroepsrevalidatie, werkgevers) die tutorialsupport kunnen bieden of betalen. Kijk naar de bovenstaande opties voordat u een plan uitwerkt waarvan u denkt dat dit het meest voordelig is voor u of voor de persoon waarvoor u pleit.
Als u een duidelijk plan indient, voorkomt u dat studiebegeleiding een hulpbron wordt die aan de discretie van anderen wordt overgelaten. Het is meestal verstandig om een combinatie van zelfstudieondersteuning te selecteren die uw ‘studieplan’ wordt. Voorbeelden van tutoringsplannen kunnen het gebruik van een live tutor voor twee semesters met aanvullende assistenten zijn, of inschrijven in een kamp, en vervolgens zes weken lang online tutoring sessies volgen.
Dergelijke plannen hoeven niet ingewikkeld te zijn. Wanneer u een studieplan hebt, bent u klaar om manieren te vinden om het volgen van een studiebegeleiding te benaderen.
Als u op zoek bent naar studiebegeleiding voor een kind, lees dan het gedeelte "Bijles krijgen voor een doof of slechthorend kind" hieronder. Als u zelfstudie of een volwassene wilt volgen, gaat u naar de sectie ‘Studiebegeleiding krijgen voor een dove of slechthorende volwassene’.
Begeleiding krijgen voor een doof of hardhorend kind
Het kan enige creativiteit vergen om tutorials te ondersteunen voor doven of slechthorenden. Studiebegeleiding varieert van staat tot staat, zelfs van provincie tot provincie.
Het rapport van de Commissie van de doven, Op weg naar gelijkheid: educatie van doven stelt in feite dat "de handicap van doofheid vaak resulteert in significante en unieke onderwijsbehoeften van het individuele kind.De belangrijkste obstakels voor leren in verband met doofheid hebben betrekking op taal en communicatie, die op hun beurt diepgaande invloed hebben op de meeste aspecten van het onderwijsproces."
Zodra u een studieplan hebt, bent u klaar om te bepalen hoe u tutoring kunt implementeren. De kwaliteit van de begeleiding is vaak afhankelijk van de beschikbare services in uw regio. Sommige schooldistricten bieden diensten aan, terwijl andere districten bijna niets te bieden hebben.
- Geïndividualiseerd onderwijsplan (IEP): Ieder doof en slechthorend kind van 3 tot 21 jaar moet al een IEP hebben. Uw studieplan moet worden opgenomen en beschreven in de IEP van het kind. In het IEP moet expliciet worden vermeld dat het studieplan zal worden uitgevoerd om aan de IEP-doelstellingen van het kind te voldoen. De school moet de middelen bedenken om het kind te helpen deze doelen te bereiken, met name de ondersteuning van zelfstudie.
Het IEP moet zo gedetailleerd mogelijk zijn en duidelijk uw studieplan uitleggen, zodat zowel de ouders als de school de diensten begrijpen die de school zal bieden. Als het IEP voor het jaar is voltooid, hoeven ouders niet te wachten tot de volgende IEP-vergadering. Ouders kunnen op elk moment een andere IEP-addendumvergadering aanvragen om doelen te wijzigen en een studieplan op te nemen.
Op 21 mei 2007 besloot het Amerikaanse Hooggerechtshof dat ouders scholen konden aanklagen zonder wettelijke vertegenwoordiging, een maatregel die gezinnen veel geld zou kunnen besparen. Dit vertaalt zich in mogelijkheden voor verzorgers om het recht van hun kind op een opleiding te verdedigen. Als u wilt dat uw kind bijles krijgt en de school de bijles zonder begeleiding heeft geweigerd, kunt u redenen hebben voor een rechtszaak. Voordat u een juridische procedure begint, moet u zeker zijn dat u de volgende twee dingen kunt doen:
- Aantoonbaar bewijs dat uw kind is uitgesteld of lijdt zonder begeleiding. U zult bewijsmateriaal moeten hebben met inbegrip van professionele evaluatieresultaten, rangen of brieven van leraren.
- Bewijs dat de school studiefaciliteiten heeft geweigerd of heeft vermeden. Zorg ervoor dat uw verzoek om studiebegeleiding expliciet is in de IEP van uw kind. (Als het niet iets zegt in de trant van: "Ouders zouden graag willen dat hun kind een tutor heeft in X-vakken", dan moet je meteen een IEP-addendum aanvragen.)
Conclusie
Denk eraan dat tutoring resultaten oplevert, vooral voor dove en slechthorende mensen. De studiegewoonten verbeteren, het zelfvertrouwen stijgt en ook de cijfers. Studiebegeleiding is lange tijd een springplank geweest voor het uitbreiden van academische vaardigheden binnen en buiten de klas of op de werkplek. Als u begint met het zoeken naar ondersteuning voor zelfstudie, moet u er rekening mee houden dat het verkrijgen van de juiste ondersteuning voor zelfstudie net zo belangrijk is als manieren vinden om het te krijgen.
Zelfstudie krijgen voor dove of slechthorenden Volwassenen
De zoektocht naar ondersteuning voor docenten voor dove en slechthorenden heeft vaak geleid tot wrede resultaten, vergezeld van een behoorlijke hoeveelheid "duwen en trekken". Omdat tutoring vaak arbitrair wordt geacht, verandert deze ervaring vaak in een worsteling tussen gepercipieerde providers en pleitbezorgers voor de ontvanger. Als u eenmaal bent voorbereid met uw "spelplan", kunt u de beste soort zelfstudieondersteuning voor uzelf of een dove of slechthorende volwassene zoeken.
Houd er rekening mee dat studiebegeleiding bespreekbaar is. Identificeer een baseline van ondersteuning die u verwacht te ontvangen en stel vervolgens een benchmark in die hoger ligt dan wat u hoopt te krijgen. Bijvoorbeeld, als je gelooft dat drie uur tutoring per week je zou helpen je schrijfvaardigheid te verbeteren, dan is dat je baseline. Je zou dan iemand om acht uur per week vragen om tutoring (werkgever, VR) te betalen. Dit geeft je vijf extra uren om te onderhandelen.
Je moet je ook voorbereiden op vergaderingen met de juiste documentatie, goede relaties opbouwen met mensen die je kunnen helpen (inclusief de mensen die beslissen over je zelfstudiebehoeften – supervisor, human resources of VR-counsellor) en een schriftelijke beschrijving bijhouden van de problemen en zorgen. Ga niet uit van het ergste en, het belangrijkste, blijf onderhandelen. Hier zijn enkele opties om bijles te krijgen voor uzelf of een dove of slechthorende volwassene.
